3. PLURALITA’ E TIPOLOGIE DEI PCTO
Il nostro Istituto negli ultimi anni ha consolidato il raggiungimento degli obiettivi prefissati, garantendo a tutti gli studenti l’accesso ad una pluralità di esperienze differenziate e di qualità, progettate e realizzate nelle diverse modalità contemplate come PCTO, con esiti decisamente positivi in termini di gradimento degli studenti, delle famiglie ed anche dei livelli di apprendimento.
Vengono elencate qui di seguito la maggior parte delle attività PCTO, sia quelle obbligatorie programmate dai consigli di classe la cui partecipazione garantisce agli studenti il raggiungimento del monte ore previsto, sia quelle facoltative e complementari la cui partecipazione su base volontaria da parte dello studente garantisce una personalizzazione del curricolo anche in chiave auto-orientativa.
CORSI SULLA SICUREZZA nei luoghi di lavoro propedeutici agli stage, obbligatori per tutti gli studenti sedicenni delle classi terze di tutti gli indirizzi in ottemperanza al D.Lgs. 81/2008 con rilascio di attestazione finale immediatamente spendibile nel mondo del lavoro e propedeutica alla maggior parte dei PCTO presso soggetti ospitanti esterni alla scuola.
STAGE ESTIVO (tirocinio curricolare di formazione ed orientamento): rivolto obbligatoriamente agli studenti delle classi Quarte dell’Istituto Tecnico CAT e AFM e del Liceo Artistico indirizzo Architettura. La durata prevista dello stage estivo, salvo eccezioni ed opzioni di flessibilità oraria, è di minimo 3 settimane (per un numero minimo di ore che va dalle 60 del Liceo alle 100 ore del Tecnico) essenzialmente nel mese di giugno, con possibilità di proroga su base volontaria e di comune accordo tra studente, azienda ospitante e scuola. Studi professionali ed aziende del territorio nel corso degli anni, non raramente hanno potuto così selezionare i loro futuri collaboratori!
STAGE ESTIVO VOLONTARIO (tirocinio curriculare di formazione ed orientamento): rivolto su esplicita adesione volontaria a quegli studenti delle classi Quarte del Liceo Artistico indirizzo Arti Figurative ed indirizzo Scenografico e a quegli studenti delle classi Terze di tutti gli indirizzi che hanno contattato direttamente aziende, enti o studi professionali che si sono loro dichiarati disposti ad accoglierli. La durata prevista come quella dello stage estivo, salvo eccezioni ed opzioni di flessibilità oraria, è di minimo 3 settimane (tendenzialmente per un numero minimo di ore che va dalle 60 del Liceo alle 100 ore del Tecnico) essenzialmente nel mese di giugno con possibilità di proroga di comune accordo tra studente, azienda ospitante e scuola. L’attività, essendo facoltativa e su base volontaria, concorre all’attribuzione del credito scolastico.
MICROSTAGE (tirocinio curriculare di formazione ed orientamento): tale nomenclatura viene adottata semplicemente per indicare il periodo ridotto (anche 1 o 2 settimane, da 32 a 40 e fino a 80 ore) che in via eccezionale ricade durante l’anno scolastico, previo nulla osta del Consiglio di Classe, rivolto ad un numero ridotto di studenti che vengono individuati dagli insegnanti per situazioni particolari (come ad esempio il mancato raggiungimento nel corso del triennio del monte ore previsto) e/o in base a criteri che valorizzano il merito o l’interesse dimostrato.
APPRENDISTI CICERONI (tirocinio curriculare di formazione ed orientamento): si tratta di un microstage presso una struttura museale gestita dal FAI, rivolto principalmente agli studenti della classi terze e quarte di tutti gli indirizzi. L’attività si svolge essenzialmente nelle giornate di sabato e domenica su turni di 4 ore che si ripetono secondo un calendario preventivamente concordato fino al raggiungimento di almeno 40 ore. La partecipazione all’attività è su base volontaria. La stessa esperienza viene riproposta nella modalità full immersion, alla fine dell’anno scolastico, esattamente come lo stage estivo volontario. L’attività, essendo facoltativa e su base volontaria, concorre all’attribuzione del credito scolastico.
PROJECT WORK (progetti su committenza esterna e/o su proposta di enti territoriali e non), come la progettazione architettonica di un monumento o la facciata di un edificio storico, le restituzioni planimetriche dei piani di evacuazione in base alle attuali norme sulla sicurezza, la realizzazione di opere artistiche pittorico-plastiche richieste da alcune realtà pubbliche e private del territorio (scuole, comune, ospedale, impianti sportivi, spazi pubblici o privati, oratori). In questo caso, il progetto che viene approvato dal consiglio di classe, viene organizzato in due tempi che in alcuni casi possono svilupparsi anche in due anni scolastici consecutivi: 1) fase teorico-progettuale, durante l’anno scolastico, nella quale le bozze di lavoro vengono ideate e tratteggiate in laboratorio sotto la guida degli insegnanti delle materie di indirizzo; 2) fase esecutiva, durante una precisa settimana di full immersion, nella quale gli studenti realizzano sul campo l’opera richiesta e consegnano il lavoro commissionato. Il project work quando viene programmato dal consiglio di classe, è un percorso obbligatorio per la classe.
IMPRESA FORMATIVA SIMULATA (Simulazione aziendale): sotto la guida dei loro docenti e la consulenza di esperti esterni, gli studenti creano la propria azienda, seguendo tutti gli indispensabili e complessi passaggi necessari. Un apprendimento interdisciplinare, coinvolgente e sfidante. L’IFS può essere sviluppata progressivamente anche in due o più step abbracciando più anni scolastici (ad es. quarta e quinta) dell’Istituto Tecnico Economico. Altre esperienze simili (Impresa in azione, Young business Talents), possono essere attivate, e lo sono state in passato, sulla base delle programmazioni di dipartimento disciplinare e su delibera del Consiglio di classe: in tal caso sono attività obbligatorie per la classe.
ATTIVITA’ DI VOLONTARIATO: il nostro istituto promuove alcune iniziative inerenti attività da svolgere nell’ambito del terzo settore presso Enti no-profit, Onlus, Cooperative sociali, Associazioni di volontariato, Parrocchie ed Oratori. Su richiesta degli studenti il nostro istituto scolastico riconosce come PCTO particolari esperienze formative nelle quali sono impegnati inquadrandole come tirocini curriculari di formazione ed orientamento. Occorre mettersi in contatto direttamente con il Referente PCTO e con il responsabile del progetto Volontariato. L’attività, essendo facoltativa e su base volontaria, concorre all’attribuzione del credito scolastico.
ICDL (International Certification of Digital Literacy) – ex ECDL (European Computer Driving Licence): rilasciata da AICA, anche detta Patente Europea del Computer, riconosciuta a livello internazionale, è una speciale certificazione di competenze digitali immediatamente spendibili nel mondo del lavoro. Agli studenti che intendono conseguire tale attestazione preparandosi autonomamente e sostenendo gli esami dei relativi moduli saranno riconosciute valide, 12 ore per ogni singolo modulo/esame, 52 ore per ECDL BASE e 84 ore per ECDL FULL STANDARD. Per ulteriori informazioni rivolgersi alla responsabile del Progetto ICDL. Sarà necessario presentare (anche tramite email) copia della documentazione al Referente PCTO. L’attività, essendo facoltativa e su base volontaria, concorre all’attribuzione del credito scolastico.
STAGE ALL’ESTERO: esperienza di stage unita a quella del viaggio in un paese dell’Unione Europea, con la possibilità di migliorare notevolmente la conoscenza di una lingua straniera. Rientra in questa tipologia di PCTO anche il programma del tradizionale gemellaggio – scambio culturale – con alcune Scuole Superiori di Saint Denis, rivolto agli studenti del triennio di tutti gli indirizzi interessati all’iniziativa. Nel caso di mobilità di lunga o media durata all’estero da parte degli studenti nell’ambito di progetti internazionali (es. Erasmus) esistono indicazioni specifiche della normativa che sostanzialmente equiparano quell’esperienza ai PCTO.
SPORT – ATLETA ALTO LIVELLO / STUDENTE ATLETA AGONISTA: anche queste particolari tipologie di attività si configurano, seguendo la procedura indicata dalla normativa, come esperienze PCTO, simile nei passaggi burocratici ai tirocini curricolari di formazione e orientamento. E’ necessario rivolgersi al proprio insegnante di Scienze Motorie e presentare copia della documentazione al Referente PCTO. L’attività, essendo facoltativa e su base volontaria, concorre all’attribuzione del credito scolastico.
DEBATE - EXPONI LE TUE IDEE: si tratta di un progetto articolato in più fasi: quella di istituto, quella provinciale, quella regionale e quella nazionale. Verranno conteggiate nei PCTO solo le ore riguardanti la partecipazione da parte degli studenti alle fasi successive a quella di istituto. L’insegnante Referente di Progetto produrrà la documentazione necessaria al conteggio delle ore e la consegnerà al Referente PCTO. L’attività concorre all’attribuzione del credito scolastico.
VISITE AZIENDALI E PERCORSI FORMATIVI IN AZIENDA che consentono agli studenti di accostarsi direttamente alle realtà e alle problematiche del mondo del lavoro, guidati dagli esperti aziendali e dai propri docenti, con la possibilità di osservare dal vivo e/o sperimentare attività ed eventi del mondo del lavoro e della produzione
E-LEARNING & SMARTWORKING (apprendimento a distanza): E’ la modalità più innovativa per l’apprendimento delle life skills utilizzando le tecnologie digitali che consente di ottimizzare i tempi di svolgimento dell’attività di simulazione d’azienda o partecipare a speciali progetti nazionali ed internazionali. Rientrano in questa particolare tipologia le iniziative offerte dalla piattaforma “Educazione Digitale” che si svolgono prevalentemente online. Se programmati dai consigli di classe sono percorsi obbligatori.
INIZIATIVE DI ORIENTAMENTO: le attività programmate dal responsabile del Progetto Orientamento in Uscita ormai da diverso tempo rientrano a pieno titolo nei PCTO. Tali attività si articolano in incontri con il mondo della formazione post-diploma (università, Accademie, ITS, IFTS) e con quello di diverse organizzazioni (ad esempio AFOL, LIONS, Maestri del Lavoro…) presso il nostro istituto, così come nella partecipazione a giornate (o settimane estive) dedicate a Laboratori e Workshop organizzati dai diversi Atenei, che si svolgono direttamente presso i campus universitari o da remoto, finalizzati alla conoscenza dell’offerta formativa presente sul territorio. Grande attenzione viene riservata ai percorsi ITS e IFTS promossi da Regione Lombardia in accordo con il MIUR. In tutti i casi la partecipazione risulterà opzionale, e, ai fini del calcolo del monte ore, gli studenti presenteranno la documentazione attestante la propria partecipazione all’attività al Referente PCTO.
LABORATORI ORIENTATIVI durante l’intero percorso orientativo, dal secondo biennio al quinto anno, vengono proposte all’intera classe attività laboratoriali animate da esperti esterni, mirate ad una riflessione sul sé, all’individuazione delle proprie attitudini e all’apprendimento di abilità sociali e professionali, come l’uso di tecnologie digitali, la capacità di parlare in pubblico, presentare e relazionare, risolvere problemi, sviluppare la creatività, lavorare in gruppo e collaborare, redigere il proprio c.v. e affrontare un colloquio di lavoro. Le iniziative proposte saranno arricchite da contributi di professionisti esterni, quali psicologi dell’orientamento, che ne garantiscono l’efficacia.